【寫新聞-記者洪惠美/高雄報導】
針對國發會提出「外國專業人才延攬及僱用法修正草案」，立法委員林岱樺今(18)日於經濟委員會質詢國發會與教育部時表示，面對2030雙語國家政策目標，積極向國際爭搶、招募人才，台灣現在的狀況是「開放不足，誘因匱乏，舊的留不住，新的找不來。」，她認為國發會對於招募、留用人才不夠積極，也缺乏對國內產業需求的雙語人才培育計畫。再不加緊腳步迎頭趕上，未來產業需求的高級專業人才缺口會越來越大。
她舉新加坡為例，透過高彈性工作簽證制度，搭配完善稅制、居留權的支持與跨部會誘因設計，成功吸引世界級科技與教育專業人才落腳。這些措施都領先台灣十幾年。我國現行對於吸引人才來台，並沒有比其他鄰近國家，如新加坡、日本更有優勢。
然後招募來台的專業外籍老師於公立高中職以下只能教英語課，不能教其他非學科，例如像音樂、藝術、餐飲、程式設計、設計等。林岱樺指出 :「用了前瞻計畫經費找來的老師，卻忽略這些外籍師資也有其專業知識可以傳授，這根本就是一種浪費。完全不前瞻，沒有突破性，也很侷限。」形同請來了專家，可是卻英雄無用武之地。
林岱樺進一步指出，目前私立實驗學校及科學園區實驗中學可聘外籍教師，在英語課以外的課程進行雙語教學，為何公立學校卻不行 ? 公立學校也應該開放，只要透過建立審查機制來核准即可。至於憂心外籍師資搶占本國教師職位，林岱樺更是明確指出：「這是錯誤訊息與假議題。」外籍師資名額原本就是外加，根本不會排擠本地教師。目前全國已有多所學校實施EMI雙語教學（English as a Medium of Instruction），家長反應普遍正面且熱烈，顯示社會對此類教學需求強烈，政府應加速制度鬆綁與人力支援。
林岱樺提出具體建議：將修正草案條文中第四條第四項「專業工作」第五款中文字，修正為：「公、私立高中職以下學校進行雙語實驗教育聘請外師，可以依其專長任教語言及語言以外之學科，並協助相關教學及教師研習、培訓等工作。」，放寬鬆綁相關法令，以更大格局思維，打造具國際競爭力的引才制度，同時讓雙語教育真正向下扎根、向上開花，翻轉偏鄉，真正為國家作育雙語及產業需求的專業人才。
國發會劉鏡清主委及教育部列席官員均表示，開放是方向，會朝這個原則來進行修法。
